Daher gehen die Ländergesellschaften der SIS Gruppe Nachhaltigkeit strategisch aus zwei Stossrichtungen an. Erstens erheben sie ihre CO2-Emissionen und arbeiten kontinuierlichen daran, sie zu reduzieren, mit dem langfristigen Ziel Net-Zero zu erreichen. Zweitens fördern wir im Rahmen unserer Bildung eine auf Nachhaltigkeit ausgerichtete Haltung, die soziale, ökologische, kulturelle und wirtschaftliche Faktoren einbezieht.
Im Jahr 2023 haben unsere Unternehmen in Deutschland, Brasilien und in der Schweiz jeweils auf das Land angepasste Strategien zur Reduzierung der CO2-Emissionen entwickelt, basierend auf vorherigen Emissionserhebungen. Unser strategischer Grundsatz ist: Wir bemühen uns in allem, was wir tun, um ökologische Nachhaltigkeit. Unsere Treibhausgasemissionen werden wir reduzieren. Dabei orientieren wir uns an den Zielvorgaben der Europäischen Union.
Unsere Reduktionsstrategien sind massgeschneidert auf die jeweiligen lokalen Gegebenheiten und Bedürfnisse der einzelnen Länder. Jede Ländergesellschaft hat spezifische Massnahmen zur Verringerung des CO2-Fussabdrucks festgelegt, insbesondere in den Bereichen Mahlzeiten, Personaltransport und Beheizung.
Um die Fortschritte transparent darzulegen, erfassen unsere Unternehmen jährlich ihren CO2-Fussabdruck und überprüfen damit die Wirksamkeit der eingeleiteten Massnahmen. Unser erstes wichtiges Etappenziel auf dem Weg zu Net-Zero im Jahr 2050 ist es, bis 2029 die Emissionen im Verhältnis zur Geschäftsentwicklung um mindestens 25 % zu reduzieren.
Für uns steht fest: Nachhaltigkeit wird dann wirksam, wenn Schülerinnen und Schüler selbst Verantwortung für Nachhaltigkeitsprojekte übernehmen und dadurch ihre Zukunft aktiv mitgestalten. Aus diesem Grund hat jede SIS Schule ein Nachhaltigkeitsteam gebildet, das von einem für Nachhaltigkeit verantwortlichen Lehrenden unterstützt wird. Wir verwenden einen handlungsorientierten Lernansatz, bei dem zunächst die aktuelle Situation erfasst, dann Alternativen ausgelotet, Massnahmen ergriffen und schliesslich die Veränderungen reflektiert werden. Die SIS hat in jedem Land eine Vertretung für Nachhaltigkeit ernannt. Gemeinsam haben sie Richtlinien erstellt und einen Handlungsrahmen für nachhaltige Projekte der Schülerinnen und Schüler geschaffen. Sie unterstützen die Schulen mit Ressourcen und veranstalten gemeinsame Nachhaltigkeitstage zum Austausch über die Schulgrenzen hinweg.
Viele spannende Projekte sind bereits im Gange – und wir freuen uns darauf zu sehen, wie daraus konkrete Beiträge für eine nachhaltigere Zukunft entstehen.
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